La exclusión social no es únicamente el proceso provocado por las condiciones socioeconómicas. Aquí hablamos de exclusión social en un sentido más amplio.

Las situaciones socioeconómicas exceden nuestras posibilidades de influencia en el aula. Sin embargo, esta exclusión social muchas veces se traduce en exclusión grupal; cuando se agrava la sociabilidad dentro del aula. Ya sea porque los compañeros se acercan poco, o no son invitados a otras casas para cumpleaños o salidas, no son buscados para jugar en los recreos ni para conformar grupos de estudio.

Estas situaciones afectan su capacidad de aprender, sus ganas de estar en la escuela y operan negativamente en la construcción de su autoestima.